Le travail invisible des lycéen·nes. Ces élèves qui cumulent études et activités rémunérées (20/04/2026)

Une enquête du Céreq révèle qu’environ un quart des lycéen·nes exerce une activité rémunérée en parallèle de sa scolarité, sous des formes très diverses (petits jobs, travail informel ou familial). Ce phénomène, encore largement invisible pour les équipes éducatives, traverse tous les établissements et peut autant soutenir l’autonomie des élèves que fragiliser leur parcours scolaire selon les conditions d’exercice. L’étude appelle à mieux prendre en compte cette réalité pour réduire les inégalités et améliorer la persévérance scolaire. (Céreq – 20/04/2026)

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