• Public de la formation initiale

Compétences transversales :

• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
• Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques :

• Assurer une vieille, comprendre, anticiper et accompagner les grands courants culturels, les mutations sociétales, artistiques et technologiques
• Analyser et comprendre les besoins d’un commanditaire ou d’usagers en intégrant un ensemble de contraintes : usages, publics concernés, données financières, données techniques (matériaux, processus de construction et de fabrication).
• Analyser et comprendre les contextes architecturaux, sociaux et environnementaux des espaces ou des lieux d’intervention.
• -Effectuer des recherches iconographiques et documentaires nourrissant la réflexion.
• Aider aux dé

5 ans

Formacode (Domaines de formation) :

• 45015 Architecture intérieure
• 45019 Ameublement

Rome (Métiers) :

• F1102 Conception - aménagement d'espaces intérieurs
• H1204 Design industriel
• L1503 Décor et accessoires spectacle

NSF (Spécialités de formation) :

• 233 Bâtiment : finitions

Modalités de recrutement
Bac ou équivalent

Hébergement
sans hébergement

Accès handicapés
ascenseur

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme