Observatoire des transitions

La transition écologique impacte les modes de production et incite au cercle vertueux de l’économie circulaire. Plusieurs questions se posent pour les acteurs régionaux de l’emploi et de la formation. Comment la transition écologique est intégrée par les acteurs de la filière ? Quelles sont les compétences et qualifications recherchées aujourd’hui et quelles seront celles de demain ? Quelles peuvent être les réponses en matière de formation ? Cette étude, mandatée par la Dreets Provence - Alpes - Côte d’Azur, propose des éléments de réponse et des pistes d’action concernant les besoins en compétences des entreprises qui déploient les activités de collecte et de réincorporation des matières plastiques en région.

La gestion de l’eau devient une préoccupation centrale liée aux évolutions climatiques en cours et à venir. Plusieurs questions se posent pour les acteurs de l’emploi et de la formation. Comment la transition écologique dans la filière de l’eau se réalise-t-elle ? Quelles sont les compétences et qualifications recherchées aujourd’hui et quelles seront celles de demain ? Quelles peuvent être les réponses en matière de formation ? Cette étude, mandatée par la Dreets Provence – Alpes – Côte d’Azur et la Région Sud Provence – Alpes – Côte d’Azur, propose des éléments de réponse et des pistes d’action pour cette filière stratégique en région.

À l’heure où la ressource énergétique devient une problématique urgente, plusieurs questions se posent pour les acteurs de l’emploi et de la formation. Comment cette transition énergétique traverse-t-elle les secteurs d’activité et les métiers ? Quelles sont les compétences et qualifications recherchées aujourd’hui ? Quelles seront celles de demain ? Quelles peuvent être les réponses en matière de formation ? Cette étude, mandatée par la Dreets Provence - Alpes - Côte d’Azur et la Région Sud Provence - Alpes - Côte d’Azur, propose des éléments de réponse et des pistes d’action sur trois filières de l’énergie : le nucléaire, l’hydrogène, l’éolien terrestre.

Malgré un contexte économique difficile, l’industrie en PACA résiste mieux que dans d’autres régions grâce à une spécialisation dans des activités innovantes comme l’aéronautique, l’énergie, le nucléaire, la pharmacie ou le traitement des déchets. Bien qu’elle ne représente que 9 % de l’emploi régional, elle contribue à la création d’emplois dans d’autres secteurs. L’étude porte sur 16 métiers de la production, de la maintenance et de l’ingénierie. Majoritairement masculins et qualifiés, ces métiers offrent des conditions d’emploi plutôt favorables. Malgré une baisse des effectifs, certains restent très recherchés, notamment dans la maintenance industrielle. L’évolution des qualifications observée dans les métiers de la maintenance souligne l’importance du développement industriel, aujourd’hui soutenu par les politiques de réindustrialisation et d’innovation.

Face aux défis environnementaux (changement climatique, raréfaction des ressources, risques environnementaux, perte de biodiversité), la Région a placé la transition écologique au cœur de sa stratégie économique à travers son Plan Climat. Élaborée avec les acteurs économiques, cette stratégie vise à répondre aux besoins des entreprises et du territoire. Dans ce cadre, le Conseil régional a confié au Carif-Oref une étude sur l’évolution des compétences liées à la transition écologique. L’étude analyse les effets de cette transition sur les activités des entreprises, les compétences émergentes et l’adaptation de l’offre de formation dans trois secteurs clés : la construction, la chimie et le commerce.

La notion de compétences fait toujours débat. Devenue centrale dans un contexte de mutations économiques et sociales importantes, elle se doit d’être interrogée dès lors qu’elle est mobilisée à des fins opérationnelles. L’ORM, dans son rôle d’appui aux politiques publiques, propose ici un cadre théorique et méthodologique pour la mise en œuvre d’outils régionaux centrés autour des compétences, et visant à faciliter les transitions professionnelles et l’accès/le retour à l’emploi.

Depuis 2015, la Grande école du numérique labellise des formations aux métiers du numérique ouvertes à tous, notamment aux personnes peu ou pas qualifiées éloignées de l’emploi. Dans ce cadre, de nombreuses formations ont été labellisées sur l’ensemble du territoire national. Le contenu des actions proposées est-il adapté au public cible, à savoir les infra bac ? Ces formations répondent-elles aux besoins en compétences des entreprises ? Que deviennent leurs bénéficiaires sur le marché du travail ? Quelles actions correctives peuvent être apportées par les pouvoirs publics ?

La transition numérique impacte en profondeur les métiers du secteur des Transports et entreposage. Pour relever les défis qu’impose cette transition, les entreprises doivent mobiliser l’ensemble des outils de gestion des ressources humaines et d’organisation mis à leur disposition. Les enjeux de compétences et de formation de chacune d’entre elles étant différents, il est nécessaire de cerner leur diversité et leur complexité.

À l’heure où le changement climatique interroge et percute nos modes de vie, Provence - Alpes - Côte d’Azur ambitionne d’être la première région neutre en carbone à l’horizon 2050. Le transport multimodal est l’une des clés de la transition énergétique de la région. En effet, le secteur des Transports et entreposage est en pleine mutation et doit faire face à des défis majeurs liés aux transitions énergétiques et numériques. Dans cette phase de mutation en cours, les enjeux en matière de besoins en compétence et en formation des professionnels sont importants. Plusieurs métiers convergent tout en se transformant pour répondre aux besoins des entreprises de ce secteur.

IT et digital, numérique, de quoi parle-t-on ? Quels sont les métiers du numérique ? Comment le numérique transforme-t-il les organisations ? L’émergence de nouveaux métiers est-elle fréquente ? Qu’est-ce qu’un métier en tension sur le marché du travail ? Comment passe-t-on du commerce au e-commerce ? Autant de questions auxquelles l’ORM tente de répondre dans ce livre blanc qui regroupe l’expertise d’une quinzaine de partenaires régionaux sous la direction de la Maison de l’emploi de Marseille.

Il n’est pas de transition numérique sans médiation numérique. Dans la phase de mutation en cours, les enjeux en matière de besoins en compétence et en formation des professionnels de médiation numérique sont importants. Plusieurs métiers convergent tout en se transformant pour répondre aux besoins d’accompagnement des entreprises au numérique, celui du médiateur numérique « traditionnel » venant bien souvent de l’animation socioculturelle et celui du conseiller venant du monde économique et de la formation.

Quelles sont les conséquences du déploiement des réseaux électriques intelligents en région Provence - Alpes - Côte d’Azur en termes d’évolution de l’offre de formation, de recrutements à venir ou encore de besoins en compétences ? Autant de questions auxquelles cette étude, commandée par le Conseil régional, apporte des éléments de réponse permettant de dégager des enjeux emploi-formation et des pistes de réflexion spécifiques aux smart grids.

Comment les artisans peuvent-ils mieux intégrer le numérique dans leur entreprise ? Bien qu’il favorise le maintien et le développement de l’activité, il reste encore sous-utilisé. Les besoins varient selon les entreprises : certains sont immédiats, liés aux démarches administratives en ligne et aux usages de base d’Internet, tandis que d’autres s’inscrivent dans une stratégie de développement à long terme. L’étude propose plusieurs pistes : renforcer l’accompagnement par les conseillers, promouvoir les outils numériques, développer la médiation numérique, suivre plus finement l’évolution des besoins en compétences, faciliter l’accès aux services en ligne adaptés aux différents profils d’artisans et maintenir les aides financières dédiées à la transition numérique.

Comment la transition numérique peut-elle soutenir les commerces de proximité ? Dans un contexte de numérisation de l’économie et d’évolution des modes de consommation, cette étude analyse les usages du numérique par les commerces du centre-ville de Marseille ainsi que leurs besoins en emploi et en compétences. Elle identifie plusieurs leviers d’action : mieux communiquer sur les dispositifs d’accompagnement, personnaliser les formations, adapter les dispositifs dans la durée et articuler le développement numérique avec les politiques de revitalisation du centre-ville. L’étude ouvre également des pistes de réflexion sur les facteurs déclenchant le passage au numérique et sur les effets de cette transition sur le métier de coursier-livreur urbain.

Lors des XXIIIes Journées d’étude sur les données longitudinales (Rennes, 8-9 décembre 2016), consacrées aux transitions professionnelles tout au long de la vie, l’ORM a présenté deux travaux. Le premier analyse les inégalités entre femmes et hommes dans l’accès à la formation régionale et aux métiers. Le second, fondé sur l’enquête Génération 2010, dresse le profil des jeunes de PACA rencontrant des difficultés d’insertion professionnelle et engagés dans des trajectoires d’emploi précaires entre 2010 et 2013.

Mandatée par la Région PACA, l’ORM a réalisé une étude exploratoire sur les métiers du numérique et leurs enjeux en matière d’emploi, de compétences et de formation. S’appuyant sur des enquêtes auprès d’experts et de salariés, elle analyse les besoins du secteur ainsi que le potentiel de l’offre de formation régionale. L’étude met en évidence plusieurs axes de développement, notamment le renforcement de l’observation des besoins en emploi et en compétences et l’adaptation de l’appareil de formation pour accompagner la transition numérique.

Mandatée par la Région PACA, l’ORM a mené une étude exploratoire sur les métiers du numérique afin d’identifier les besoins en emploi, compétences et formation. Basée sur des enquêtes auprès d’experts et de salariés, elle met en lumière les enjeux de la transition numérique pour les entreprises. L’étude souligne notamment la nécessité de mieux observer les besoins du secteur et de renforcer l’offre de formation pour accompagner son développement.

Dans le cadre de son observation de l’économie verte, l’ORM s’intéresse aux formations diplômantes liées à la transition énergétique, en formation initiale et continue. L’étude analyse notamment la place des femmes dans ces parcours, leur niveau de qualification et l’offre de formation disponible. Elle met également en lumière les difficultés de recrutement dans certains métiers majoritairement masculins et explore les leviers d’action mobilisables, tels que les partenariats, l’implication des entreprises et l’articulation des dispositifs existants, afin de favoriser l’insertion et la mixité professionnelle.

Dans le cadre de la professionnalisation des acteurs de l’orientation, de la formation et de l’emploi et la mise en place du service public régional de l’orientation (SPRO), l’ORM présente ses travaux lors des matinales organisées à cet effet par le Carif Espace Compétences tout au long de l’année 2015. Ce diaporama a été présenté lors de la Matinale du 2 juillet 2015 sur le thème « Sanitaire et social, animation et sports, économie verte : métiers emblématiques en PACA ? ».

Cette publication dresse un état des lieux des formations environnementales en PACA, en formation initiale comme continue, dans le cadre du suivi du CPRDFP. Fondée sur des données régionales et nationales, elle analyse le développement de ces formations et leur répartition dans les différentes filières. L’étude montre que les formations environnementales sont présentes dans l’ensemble des filières, avec une concentration particulière dans l’agriculture, les fonctions de production et les services aux personnes et aux collectivités. Elle souligne également le rôle majeur de l’apprentissage comme voie d’accès à ces qualifications.

Ce diagnostic analyse l’emploi, le marché du travail et la formation liés à l’économie verte en PACA, à partir des données de l’Observatoire national des emplois et métiers de l’économie verte. La région compte 280 000 actifs de l’économie verte, soit 14,4 % de l’emploi régional. Les métiers verdissants y sont largement majoritaires, notamment dans l’énergie, le bâtiment et le transport. L’étude souligne également la faible présence des femmes dans ces emplois et l’importance des formations environnementales liées à la protection de la nature et à l’aménagement du territoire.

Cette étude présente l’offre et les effectifs des formations initiales en environnement en PACA, dans le cadre d’une analyse nationale menée par le Commissariat général au développement durable. Elle couvre six grands domaines, dont la maîtrise de l’énergie, la protection de la nature et l’aménagement du territoire. À la rentrée 2011-2012, près de 5 000 élèves et étudiants étaient inscrits dans l’une des 109 formations environnementales de la région. Celles-ci représentent 8,8 % de l’offre régionale de diplômes et 5,4 % des effectifs en dernière année de formation.

Cette publication propose un premier éclairage sur les métiers verts et verdissants en PACA ainsi que sur leurs impacts en matière d’emploi et de formation. Réalisée par l’ORM, elle vise à mieux comprendre les effets de la transition écologique sur les compétences et les qualifications. Plus de 270 000 personnes exercent un métier vert ou verdissant dans la région, principalement des métiers en évolution de compétences de niveau CAP à bac. L’étude souligne les enjeux d’adaptation de l’offre de formation, de création de nouveaux métiers et d’accompagnement des mobilités professionnelles vers les secteurs liés à l’économie verte.

Ce diaporama a été réalisé pour éclairer la commission du Ceser (Conseil économique, social et environnemental régional) organisée à la Région le mardi 9 avril 2013. Le contexte était celui d’une saisine de cette instance par le Président du Conseil régional portant sur l’emploi des jeunes en PACA. Un focus devait être fait sur les jeunes au sein de l’économie verte.