• Tout public

• Activité 1. Élaboration de modalités et de contenus pédagogiques sur mesure

- Définition des objectifs pédagogiques en fonction du besoin du client : développement des compétences, évolution professionnelle, transformation collective de l'organisation, ...
- Choix des modalités de formation, de l'ingénierie pédagogique la plus adaptée à l'atteinte des objectifs pédagogiques : présentiel, FEST, distanciel, blended, individuel et/ou collectif, en synchrone ou en asynchrone, et des outils digitaux
- Élaboration de supports pédagogiques, de méthodes et techniques pédagogiques sur mesure en lien avec le profil du client

• Activité 2. Animation d’une action de formation individuelle et/ou collective

- Animation de la formation avec une posture de coach professionnel pour optimiser la gestion et la progression du groupe au travers des interactions, des prises de parole, des réponses aux questions, des recadrages et des besoins spécifiques de chacun
- Mobilisation des techniques et outils du coaching pour favoriser l'acquisition des savoirs-être et savoir-faire professionnels des apprenants dans le cadre d'une animation de formation

• Activité 3. Réalisation du bilan des apprentissages et des progrès du client en lien avec ses objectifs

- Définition et construction des modalités d’évaluation en présentiel et/ou à distance. Création ou adaptation d'outils d’évaluation pour : prérequis ; acquisitions en cours et à l’issue de la formation ; compétences à l’issue de la formation ; niveau de satisfaction des apprenants ; critères et indicateurs de réussite en lien avec le processus de coaching.

DURÉE DE LA FORMATION : 37 heures
21 heures en présentiel synchrone en salle, 9 heures en visioconférence synchrone
- Plan de la formation et progression pédagogique
- Espace questions / réponses
- Savoir différencier Coach formateur de formateur coach
- Comprendre l’utilité et les perspectives des interventions du coach formateur
- S’approprier les fondamentaux de l’apprentissage (4 niveaux)
- Découvrir les différentes méthodes pédagogiques et leur fonction : préparation d’un book (jeux de rôle, étude cas, exposés, exercices ludique et participatif etc…)
Préparer une animation de coach formateur
- Analyser les besoins d’apprentissage du ou des coachés
- Déterminer les conditions et méthodes d’intervention (individuel, groupe, durée, outils etc.)
- Construire et structurer une séquence de formation courte
Créer sa boite à outil de coach formateur
- Savoir identifier le ou les thèmes de la formation : les bases de la communication, la gestion du stress, la gestion des émotions, le triangle de KARPMAN, la courbe du deuil, le fonctionnement du cerveau, les Niveaux logiques …
- Construire et structurer la séquence de formation
- Savoir faire un bilan des apprentissages et des progrès du ou des coachés
Épreuve 1 de la certification
- Formalisation d'un document descriptif pédagogique à partir d'une situation concrète proposée par le candidat. Le candidat conçoit et formalise à l'écrit une proposition pédagogique et commerciale
Épreuve 2 de la certification
- Étude de cas proposée par le certificateur avec mise en situation en présentiel :
- A l'oral : présentation d'une progression pédagogique en 10 mn, puis animation d'une séance/séquence de formation de 15 mn suivie d'un débriefing mené par le jury d'une durée de 5 mn

Justifier d’un niveau de formation initiale de niveau 5 (BAC +2) a minima ;
Avoir une expérience professionnelle d’a minima 3 ans en tant que manager, responsable RH, formateur, consultant, professionnel de la relation d'aide ;
Réaliser un test de positionnement et un entretien avec un Coach Professionnel membre de l'équipe pédagogique.
Ces trois critères sont cumulatifs.
Cadre dérogatoire de la Validation des Acquis Professionnel (VAP) : dans le cas où un candidat ne disposerait pas des pré-requis définis, le candidat pourra instruire une demande auprès de la direction pédagogique en vue d’une admission « exceptionnelle » sur expérience pour accéder à la certification par dérogation.
Modalité d’accès par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) : l’inscription par la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) est spécifique et nécessite l’envoi d’un dossier (cf. procédure VAE) qui respectera le process :
Phase de recevabilité administrative comprenant l’instruction du Livret 1 ;
Entretien avec un responsable du programme « Coach Professionnel » et/ou le référent VAE du certificateur. Cet entretien est automatiquement proposé au candidat VAE, pour autant il ne préjugera en rien de la décision du jury VAE mais permet de bien clarifier les compétences attendues telles que mentionnées dans le référentiel de « Coach Professionnel ».

Durée totale : 37heures
3 jours

Formacode (Domaines de formation) :

• 32150 Coaching entreprise

Rome (Métiers) :

• M1402 Conseil en organisation et management d'entreprise
• M1502 Développement des ressources humaines

NSF (Spécialités de formation) :

• 315 Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi

Accès handicapés
Oui

Consulter les fiches détaillées sur le site de l'organisme :
Fiche 1
Fiche 2