• Tout public

Compétences attestées :

Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille :

• Mettre en œuvre des pratiques éducatives adaptées au contexte d''accueil
• Favoriser le développement global de l''enfant
• Concevoir et mettre en œuvre les conditions favorisant le jeu, l''expression, l''accès à la culture et les processus d''autonomisation du jeune enfant
• Accompagner et soutenir les processus de socialisation de l''enfant
• Créer les conditions de l''observation de l''enfant et du groupe
• Animer un groupe en fonction du contexte et de l''âge des jeunes enfants
• Développer une relation privilégiée avec le jeune enfant pour répondre à ses besoins fondamentaux
• Coopérer avec les parents pour élaborer et mettre en œuvre le projet éducatif du jeune enfant
• Aménager des espaces sécurisants dans lesquels le jeune enfant peut explorer son environnement, s''exprimer librement et être acteur de son activité
• Aménager des espaces d''accueil, d''échange entre les parents et les professionnels et les parents entre eux

- Analyse de la construction d''un projet d''accompagnement de la famille :

• Mettre en œuvre des pratiques d''accueil et d''accompagnement adaptées au jeune enfant et à sa famille
• Construire une cohérence éducative entre la famille et la structure
• Analyser et soutenir les liens entre les jeunes enfants et les parents
• Reconnaître et faciliter la fonction parentale
• Accueillir les familles au sein de la structure
• Impliquer les parents dans les espaces institutionnels de la structure
• Contribuer à la cohérence de l''action éducative dans une continuité éducative entre l''environnement familial et institutionnel
• Concevoir et mettre en œuvre des actions favorisant la participation des parents
• Conception et conduite du projet éducatif :
• Concevoir des situations éducatives et ludiques adaptées aux besoins et aux capacités et aux choix du jeune enfant
• Organiser des repères spatio-temporels adaptés au contexte
• Mettre en place des actions qui facilitent la dynamique collective en respectant l''individualité du jeune enfant
• Impulser l''élaboration et la conduite de l''action éducative au sein d''une équipe
• Evaluer une action éducative
• Prévention et santé du jeune enfant :
• Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention en direction du jeune enfant
• Concevoir l''action éducative dans une dimension pluriprofessionnelle
• Coordonner l''action éducative avec l''équipe pluriprofessionnelle
• Concevoir des actions de prévention et de communication sur les questions d''éducation, de santé et d''inclusion sociale

Expression et communication écrite et orale :

• Rédiger des écrits professionnels

L'éducateur de jeunes enfants est un travailleur social spécialiste de la petite enfance. Ses fonctions se situent à trois niveaux : éducation,
prévention, coordination. Il s'attache à favoriser le développement global et harmonieux des enfants en stimulant leurs potentialités
intellectuelles, affectives, artistiques. En créant un environnement riche et motivant, il contribue à leur éveil et à leur apprentissage à la vie
sociale.
L'éducateur de jeunes enfants exerce les fonctions suivantes :
- Il établit une relation, élabore et met en oeuvre le projet éducatif en direction du jeune enfant
- Il établit une relation, élabore et met en oeuvre le projet éducatif en coopération avec les parents
- Il conçoit et conduit l’action éducative au sein d’une équipe pluri-professionnelle
- Il élabore l’action éducative et sociale en lien avec les cadres institutionnels, partenariaux et les politiques de la famille et de l’enfance

Utilisation des application bureautiques

Durée totale : 30heures
Un an

Formacode (Domaines de formation) :

• 44050 Éducateur jeune enfant

Rome (Métiers) :

• K1202 Éducation de jeunes enfants

NSF (Spécialités de formation) :

• 332 Travail social

Modalités pédagogiques
Accompagnement individualisé et personnalisé de parcours VAE