• Tout public

L'objectif pédagogique du BPJEPS spécialité « éducateur sportif » mention « activités physiques et sportives de la forme » (APSF) est de former des professionnels capables d'intervenir en autonomie pour :

• Concevoir et conduire des séances en sécurité : l'éducateur doit savoir élaborer et animer des cycles d'initiation et d'apprentissage adaptés aux besoins des pratiquants, tout en assurant leur intégrité physique.
• Maîtriser trois domaines d'activités spécifiques : le développement de la condition physique (force, endurance, perte de poids), la progression sportive (musculation, haltérophilie, force athlétique) et les activités de bien-être (souplesse, coordination motrice).
• Piloter des projets d'animation : le titulaire doit être capable de créer et de mettre en œuvre des projets s'inscrivant dans la stratégie de développement de sa structure.
• Promouvoir et valoriser la structure : il assure la communication sur les activités proposées pour mobiliser et fidéliser les publics.
• S'adapter à tous les publics : une attention particulière est portée à l'analyse des besoins et à l'adaptation des séances pour divers profils, notamment les personnes en situation de handicap.

1. Organisation générale et transversalité
La formation du BPJEPS APSF se déroule en alternance :
En centre de formation : 21 heures par semaine.
En entreprise : 14 heures par semaine.
L'objectif est d'acquérir des compétences d'animation et de gestion des activités de la forme. Les enseignements en centre sont transversaux et couvrent la remise à niveau en français, la communication, l’informatique, la gestion de projet, la connaissance des différents publics (y compris en situation de handicap), la réglementation et le développement durable. Ce programme prépare aux exigences de sécurité et d'animation dans les secteurs du fitness (marchand), de l'associatif (haltérophilie, force) et de la santé.
2. Sécurité et exigences professionnelles (Socle transversal)
Ce volet transversal est abordé dès le premier jour de formation. Il vise à garantir l'intégrité physique des pratiquants et le respect du cadre réglementaire.
Sécurité : Évaluer les risques et anticiper les accidents sur le terrain. Éthique : Connaître les principes de la République (laïcité), prévenir la radicalisation et lutter activement contre toutes les formes de discrimination et d'exclusion.
3. Bloc de Compétences 1 (BC 1) : Projet d'animation
L'objectif est de concevoir et mettre en œuvre un projet d'animation adapté au territoire et à la structure d'accueil. Diagnostic : Analyser l'écosystème local à l'aide de données chiffrées et réaliser un diagnostic interne de la structure via différents outils de recueil de données. Ingénierie : Formuler des propositions cohérentes avec la stratégie de l'employeur (niveau 4), planifier les ressources humaines, matérielles et financières, et intégrer la transition écologique. Gestion et bilan : Assurer le suivi administratif par le numérique et mesurer objectivement les impacts (sociaux, éducatifs, économiques) pour améliorer le fonctionnement de la structure.
4. Bloc de Compétences 2 (BC 2) : Valorisation et communication
Ce bloc (arrêté du 29 juillet 2025) vise à promouvoir l'offre de la structure et à fidéliser les publics. Communication : Sélectionner les outils les plus efficaces et rédiger des contenus promotionnels incitatifs et accessibles.
Relation client : Accueillir de manière irréprochable, conseiller et orienter les pratiquants selon leurs besoins. Inclusion et numérique : Assurer l'accessibilité universelle de l'information (publics vulnérables ou handicapés) et maîtriser les outils numériques ainsi que leurs risques.
5. Bloc de Compétences 3 (BC 3) : Pédagogie et technique de la Forme
L'objectif est de concevoir et conduire des séances en toute sécurité dans trois domaines : Domaine A (Fitness, Cardio) : Amélioration de la santé globale (physiologie de l'effort, méthodologie de l'entraînement, pédagogie du mouvement).
Domaine B (Musculation, Haltérophilie) : Progression sportive et initiation à la compétition (technique des mouvements, ingénierie de la force, sécurité).
Domaine C (Bien-être, Souplesse)

Les publics visés par nos actions de formation doivent être âgés de 18 ans à la fin de la formation. Pour pouvoir rentrer en formation, les candidats doivent remplir un dossier d'inscription.
Dans ce dossier sont précisées les pièces à joindre obligatoirement au dossier, dont une photocopie de l'attestation de formation aux secourismes (P.S.C. ) et un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l'encadrement des activités de la forme (daté de moins d'un an à la date d'entrée en formation)
Les Prérequis sont :
Tests d'exigences préalables (TEP) sont des tests physiques, mis en place par le Ministère de la Jeunesse et des sports. Les épreuves des TEP sont clairement décrites dans le dossier. Celles-ci leurs sont clairement expliquées en même temps que la remise du dossier.
Elles se composent d'un test de course navette, Luc Léger (palier 6 réalisé pour les femmes, et palier 8 réalisé pour les hommes), et de 2 exercices de musculation (squats, développés couchés) . Et un suivi de cours collectifs en musique comprenant 1 échauffement, 15 minutes de renforcement musculaire au poids de corps et 15 minutes de cours cardio vasculaire en musique, type HIIT ou TABATA.

Les modalités de personnalisation d'accès à la formation, sont encadrées par l'annexe IV de l'Arrêté du 5 septembre 2016) où figurent toutes les dispenses et équivalences possibles. Procédure de personnalisation des parcours de formation : chaque candidat est reçu personnellement pour envisager avec lui les modalités de son parcours de formation en prenant en compte ses spécificités (diplômes, expérience, compétences, aptitudes) dispenses et/ou équivalences ou renforcement de parcours.

Durée totale : 735 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 15436 Éducation sportive
• 15477 Remise en forme

Rome (Métiers) :

• G1204 Éducation en activités sportives

NSF (Spécialités de formation) :

• 335 Animation culturelle, sportive et de loisirs

Modalités pédagogiques
Les modalités de personnalisation d'accès à la formation, sont encadrées par l’annexe IV de l’Arrêté du 10 mai 2024) où figurent toutes les dispenses et équivalences possibles.

Restauration
Un réfrigérateur, deux fours micro-ondes, une bouilloire et un point d¿eau sont à disposition des élèves. Dans le jardin de l¿espace St Anges se trouvent aussi des tables et des bancs pour déjeuner à l'extérieur.

Hébergement
Les possibilités d'hébergement: Le meilleur rapport qualité prix et proximité, pour les élèves qui ont besoin de se loger pendant le temps de leur formation est l'auberge de jeunesse de Bonneveine. 47 Impasse du Dr Bonfils, 13008 Marseille

Transport
De la gare St Charles-Métro ligne 2 jusqu'au rond point du Prado, puis Bus n°23 et Bus n°45 au départ de la sortie du Métro ligne du rond point du Prado. grand parking gratuit est à disposition des élèves au sein de l'Espace St Anges.

Accès handicapés
Le centre de formation de L'APFA répond aux normes sur L'accessibilité généralisée des personnes en situation de handicap et à l'ensemble des dispositifs de droit commun, posée par la loi dite « handicap » du 11 février 2005

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme