• Public de la formation initiale

• Poser les problèmes dans leur complexité afin de recourir à la discipline la plus appropriée, en mobilisant les bases disciplinaires des sciences et des humanités.
• Cerner au mieux la problématique en recherchant de l'information à partir de diverses sources (articles, ouvrages, sites web, documents sonores, etc.), y compris en langue étrangère.
• Solliciter les savoirs des sciences et des humanités pour définir les questionnements pluridisciplinaires en s’appuyant sur des documents variés selon différentes méthodologies.
• Repérer des enjeux sociétaux et environnementaux et des problématiques diversifiés avec une vue panoramique et une approche systémique.
• Identifier tous les paramètres liés aux enjeux d’une situation, d’un lieu, d’un espace, ou d’une institution afin d’engager une démarche d’analyse issue à la fois des sciences de la nature et des sciences humaines.
• Manipuler, analyser et interpréter des statistiques et des données.
• Exercer une veille scientifique dans plusieurs domaines disciplinaires en développant un rapport critique aux savoirs.
• Appliquer une méthode scientifique pour replacer le phénomène étudié dans un contexte pluridisciplinaire plus large en utilisant des méthodes et des outils pertinents propres à des disciplines variées.
• Proposer une analyse nuancée pour répondre à la problématique ou à l’enjeu en repositionnant les connaissances des différentes disciplines.
• Répondre à la problématique posée dans une démarche transdisciplinaire en choisissant une combinaison d’outils ou une chaîne analytique appropriée.
• Proposer les solutions appropriées en modélisant la problématique grâce aux méthodologies issues à la fois des sciences de la nature et humaines.
• Diversifier les éléments de réponse émanant des différentes disciplines mobilisées en les hiérarchisant en fonction du contexte.
• Choisir le mode de communication (articles et brochures d’information, rapport, présentation orale) en respectant les codes et la terminologie afférents.
• Présenter les conclusions, y compris complexes, en s’adaptant à la spécificité de chaque public, à l’oral comme à l’écrit, selon un genre ou un style précis.

3 ans

Formacode (Domaines de formation) :

• 14254 Sciences humaines
• 46354 Communication et information
• 12523 Développement local

Rome (Métiers) :

• E1103 Communication
• E1106 Journalisme et information média
• K1601 Gestion de l'information et de la documentation
• K1802 Développement local

NSF (Spécialités de formation) :

• 110 Spécialités pluri-scientifiques
• 120 Spécialités pluridisciplinaires sciences humaines et droit
• 340 Spécialités plurivalentes des services à la collectivité

Hébergement
sans hébergement

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