• Demandeur d'emploi
• Salarié
• Agent de la fonction publique

Objectif de formation :

Développer les compétences métier :
Maîtriser les techniques d’accueil, de la vente et du suivi de clientèle.
Maîtriser l’animation et l’accompagnement des touristes en réceptif.
Concevoir l’offre touristique simple ou complexe, en France ou à l’étranger, en négociant et assemblant diverses prestations.
Maîtriser les technologies de l’information et de la communication.
Préparer les épreuves de l’examen du BTS tourisme.

Métier visé :

Le titulaire du BTS tourisme est un professionnel qui informe et conseille les clients français et étrangers sur des prestations touristiques. Il est capable d’en finaliser la vente et d’en assurer le suivi commercial. Il crée et promeut des produits touristiques, accueille et accompagne des touristes. Enfin, il collecte traite et diffuse l’information en lien avec le secteur du tourisme.
Exemples :
guide accompagnateur/trice de voyages
agent/e d’escale
forfaitiste (conception de produits touristiques)
conseiller/ère en séjour
conseiller/ère en voyages
hôte/esse d’accueil
télévendeur/euse en tourisme

Encadrement pédagogique :

Accompagnement disciplinaire et méthodologique
Assistance administrative
Correction individualisée
Aide entre pairs
Accompagnement personnalisé de sécurisation du parcours de formation
Accompagnements stages

Support de formation :

Accès à « Copies en ligne »
Guide et outils d’accompagnement téléchargeables
Cours en ligne
Ressources téléchargeables
Livrets imprimés

Avoir suivi une 1re année de formation BTS Tourisme ou posséder un diplôme de niveau 5 (ancien niveau Ill) ou les études y conduisant et/ou une expérience professionnelle dans la spécialité est conseillé.

Durée totale : 750heures
750 Heure(s)

Formacode (Domaines de formation) :

• 42654 Tourisme

Rome (Métiers) :

• G1301 Conception de produits touristiques
• G1303 Vente de voyages

NSF (Spécialités de formation) :

• 334 Accueil, hôtellerie, tourisme

Modalités de recrutement
communes à tous les BTS

Modalités pédagogiques
Non