• Public de la formation initiale

Compétences transversales

• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
• Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

Produire ou analyser des données des bio-géosciences

• Observer, décrire et identifier des objets réels ou de terrain (échantillons, organismes, affleurements, roches…).
• Mettre en application des protocoles de mesures ou d’échantillonnage qui répondent à un questionnement scientifique et respectent les consignes de sécurité.
• Traiter l’information scientifique naturaliste (collecter, classer et mettre à jour).
• Analyser des données ou des documents scientifiques en biologie et géologie.
• Synthétiser des données biologiques et géologiques.
• Coordonner une équipe d’analyse ou e

2 ans

Formacode (Domaines de formation) :

• 12046 Biologie
• 12288 Paléontologie
• 44583 Formation enseignant
• 46375 Communication information scientifique et technique
• 14224 Anthropologie

Rome (Métiers) :

• K1601 Gestion de l'information et de la documentation
• K1602 Gestion de patrimoine culturel
• K2107 Enseignement général du second degré
• K2402 Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant

NSF (Spécialités de formation) :

• 113 Sciences naturelles (biologie-géologie)
• 333 Enseignement, formation
• 342 Protection et développement du patrimoine

Hébergement
sans hébergement