• Tout public

— Réaliser une veille informative via recherches, conférences de presse, supports de presse, newsletters en tenant compte des contraintes écologiques.
— Participer aux conférences de presse de tous services de presse et de communication en se constituant son réseau d’informateurs institutionnels et informels.
— Développer sa culture générale et du sujet pour comprendre le contexte et son déroulé afin d’analyser l’information.
— Vérifier la véracité des sujets dans l’actualité, en croisant les sources et en s’assurant de leur fiabilité afin d’éviter la propagation des « fake news » et des rumeurs.
— Définir un angle adapté à sa cible, en analysant la ligne éditoriale de son média et le contexte pour que le traitement de l’information soit le plus adapté et précis possible pour son lecteur/auditeur/téléspectateur.
— Traiter le sujet en fonction d’un angle adapté au media en tenant compte des contraintes (temps, rédaction, ligne éditoriale, durée…).
— Identifier le format le plus approprié pour raconter l’événement en tenant compte des différents types de contraintes pour délivrer une information adaptée au support de diffusion et cible choisi(e).
— Présenter son sujet dans son contexte à son supérieur hiérarchique en argumentant et en apportant des preuves du bien-fondé de son sujet.
— Préparer un syllabus en décrivant comment va être traité le sujet, en sélectionnant intervenants et lieux adaptés.
— Établir une feuille de route en définissant temps nécessaire à sa réalisation, en tenant compte des contraintes de coûts mais aussi des délais afin de répondre aux exigences de sa hiérarchie.
— Préparer les interviews des intervenants en rédigeant des questions en fonction de chaque profil avec le vocabulaire adapté et inclusif adéquat et en préparant son matériel.
— Effectuer des demandes d’accréditations et d’autorisations pour la réalisation du sujet aux instances concernées via courriers/ls, appels, pour respecter le cadre légal de la réalisation du sujet.
— Recueillir l’information via multiples sources, en rencontrant les différents intervenants et en notant tous les détails qui servent à la confection du sujet.
— Mener les interviews en posant des questions adaptées et en « rebondissant » sur les réponses apportées par l’interviewé, en préparant la mise en situation des interviews, en positionnant la personne interviewée dans un contexte favorable.
— Analyser les informations récupérées, en utilisant les bons outils en fonction de chaque média, en effectuant un tri afin de sélectionner les informations principales.
— Fabriquer le sujet dans le genre journalistique retenu en hiérarchisant l’information, en déterminant le message essentiel, en triant les informations, en effectuant un plan du sujet, en séparant scrupuleusement les faits des commentaires et en appliquant les 4 impératifs des techniques d’écriture et de storytelling journalistique (décoder/vulgariser, détailler/être précis et complet, faire court et donner envie).

Ces années d'études permettent de découvrir le métier de journaliste et le pratiquer quotidiennement sur tous les supports (presse écrite, web, Réseaux Sociaux, radio et télé). Les étudiants apprennent à utiliser les outils spécifiques à chaque support (caméras, logiciels de montage, MoJo, etc...). Des cours de culture générale et de spécialité permettent à nos étudiants de devenir des journalistes spécialisés et cultivés.
Vous pourrez par exemple suivre des cours de :
– De « médias réels » en Radio, PE, Web, MoJo, RS et TV (allez hop ! sur le terrain !)
– Analyse critique de l’actualité,
– Directs et duplex TV,
– Trouver un angle,
– Photojournalisme,
– Anglais,
– Orthographe & grammaire,
– Géopolitique,
– Grands questions économiques contemporaines,
– Les institutions européennes,
– Droit de la presse et des médias, ETC…
Pour plus de détails, vous pouvez consulter la rubrique « nos formations » de notre site : https://www.ecoledujournalisme.com/edj-nice
Ces années sont ponctuées de stage d’immersion de 2 à 3 mois dans un média local, national ou international. La formation se termine par un stage d'insertion professionnelle dans un média national ou international.

Titulaire d'un baccalauréat

Durée en centre : 2120 heures
Durée en entreprise : 930 heures
Durée totale : 3050 heures
3 ans

Formacode (Domaines de formation) :

• 46325 Journalisme

Rome (Métiers) :

• E1104 Conception de contenus multimédias
• E1106 Journalisme et information média

NSF (Spécialités de formation) :

• 321 Journalisme et communication (y compris communication graphique et publicité)

Restauration
Non

Hébergement
Non

Transport
Non

Accès handicapés
Oui