• Tout public

Former les télépilotes à l’application de la règlementation CATS ET STS 01-02 , la préparation de missions, la maîtrise des réglages de sécurité d’un drone et la programmation de vol automatique. Apprendre les différentes phases de la photogrammétrie afin d’effectuer des captations précises et conformes à un cahier des charges spécifiques
Maîtriser les bases théoriques de la thermographie aérienne, les différents champs d’application de la thermographie, les différentes méthodes de captation, les réglages des capteurs et du drone.
Réaliser sur le terrain des cas concrets de captations spécifiques à la thermographie dans le respect du cahier des charges donné et en composant avec les contraintes du site de captation.
Thermographie :Comprendre et maitriser les particularités d’une mission d’inspection technique par drone
Inspection technique: Préparer une inspection technique en optimisant son processus de travail, la précision de ses relevés et la sécurité de ses vols
Réaliser des inspections d’ouvrages (ponts, toiture, antennes, pylônes…)
Concevoir un livrable de qualité, directement exploitable

Durée : 294 heures réparties en deux phases :
CATS et STS 01-02:
• Phase 1 : 49 de formation dont 14 heures de formation e-learning sur support avec contrôle des acquis hebdomadaires par QCM et exercices d’application ;
• Phase 2 : 35 heures (1 semaine) de stage technique sur site. Préparation mission et préparation du drone
PHOTOGRAMMETRIE: 140 heures dont 105 en e-learning :
Phase 1 : 105heures e-learning : Formation préalable sur support semaines 1 à 3 : 105 heures.
Les participants doivent préalablement suivre une formation en ligne comprenant plusieurs exercices de mise en application. Une session de vérification des acquis par QCM est prévue à la fin de chaque phase.
La correction des QCM est alors effectuée par l’instructeur et l’élève est obligé de suivre à minima la correction
des réponses où il a échoué.
Les travaux sur supports et les QCM de contrôle des acquis de ceux-ci sont orientés selon 3 phases comportant chacune des thèmes différents:
-Règlementation sur l’utilisation d’un drone civil.
-Règlementation sur l’utilisation d’un drone civil.
-Préparation et déclaration de mission.
-Connaissance des capteurs.
phase 2: 35 heures :
-Mécanique de vol de la machine et de ses périphériques et réglages des éléments de sécurité en vol
-Programmation de vol et préparation de mission
-Méthode de captation photogrammétrique, géoréférencement et types de livrables
-Mise en application des acquis sur le terrain
-Levée de stocks en carrière et modélisation de façade (secteurs mines et carrières et
architecture)
-Préparation d’un audit d’une centrale photovoltaïque en toiture (secteur énergies
renouvelables)
-Réalisation des missions sur le terrain et préparation du traitement de données
formation THERMOGRAPHIE : 91 heures sur 2 phase
Phase 1: 70 heures en e-learning :Les participants doivent préalablement suivre une formation en ligne comprenant plusieurs exercices de mise en application. Une session de vérification des acquis par QCM est prévue à la fin de chaque phase. La correction des QCM est alors effectuée par l’instructeur et l’élève est obligé de suivre a
minima la correction des réponses où il a échoué.
phase 2:21h en présentiel
-Notions, présentation des caméras, champs d’application de la thermographie, paramétrage
-Mission terrain et analyse de l’image thermique
-Mission terrain, attendus et livrables, découverte du marché
Formation Inspection technique 14h en présentiel :
Les différents types de livrables
Préparation d’une inspection
Les cas particuliers
Ateliers sur toiture et pylône
ateliers sur autres ouvrages :
Selon le lieu et besoin du client

Avoir son Open A1-A3

Durée totale : 294heures
294 HEURES

Formacode (Domaines de formation) :

• 31862 Télé-pilotage drone
• 24289 Photo interprétation

Rome (Métiers) :

• N2102 Pilotage et navigation technique aérienne

NSF (Spécialités de formation) :

• 311 Transport, manutention, magasinage

Modalités pédagogiques
Module réglage technique : Formation mise au point par la combinaison des ressources d’un constructeur et d’un opérateur spécialisé. Un instructeur pour 4 à 7 élèves maximum et une machine par élève.