Les comparaisons internationales sont devenues un point d’appui incontournable au pilotage des systèmes éducatifs et à l’élaboration des politiques publiques d’éducation. Il est donc primordial d’en maîtriser la qualité et la pertinence afin de les utiliser à bon escient et d’en tirer des interprétations valides. (12/01 – Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse)

+ d’infos

Réagissant à l’annonce de la pérennisation de l’aide au recrutement d’apprentis pour toutes les entreprises et jusqu’à la fin du quinquennat, l’association nationale des apprentis de France (ANAF) dénonce « une simple logique quantitative », au détriment d’une « vision d’ensemble de l’écosystème de l’apprentissage ». (12/01 Centre Inffo)

+ d’infos

L’apprentissage accompagné, le dispositif visant à permettre à plus de personnes handicapées de devenir apprenties, reste encore trop peu développé. Afin de faire évoluer cette situation, l’Adapt (Association pour l’insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) a signé une charte d’engagement avec des entreprises partenaires à l’occasion de la semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapée. (12/01 – Alternance Professionnelle)

+ d’infos

Quel genre de société est la nôtre si nous accordons si peu de valeur au travail des infirmiers et infirmières à domicile ? (12/01 – Radio France)

+ d’infos

Le Cneser s’est prononcé, le 10 janvier 2023, contre un projet d’arrêté portant sur l’attribution du grade de licence à des bachelors d’écoles de management et d’ingénieurs pour la rentrée 2023. (12/01 – AEF)

+ d’infos