L’évaluation en formation, née d’une culture bureaucratique, privilégie souvent la mesure administrative à l’efficacité réelle. Le numérique et l’autoévaluation offrent des pistes pour redonner pouvoir aux apprenants. Réformer l’évaluation, c’est repenser sa finalité et renforcer l’autonomie. (16/05/2025 – AFFEN)

+ d’infos

Au 1er trimestre 2025, 544 550 personnes sont inscrites à France Travail en Paca, dont 476 340 tenues de rechercher un emploi. Avec la réforme du plein emploi, deux nouvelles catégories émergent : F (parcours social) et G (en attente d’orientation), impactant la lecture des données. (16/05/2025 - Dreets Provence - Alpes - Côte d`Azur)

+ d’infos

Une étude de l’ONDES révèle que les candidates d’origine étrangère, notamment d’Afrique de l’Ouest et du Nord, reçoivent moins de réponses positives pour l’accès aux masters. Cette discrimination, mise en évidence par un test par correspondance, touche aussi les identités juive et asiatique, mais de façon moindre. (15/05/2025 - ONDES)

+ d’infos

La région Bourgogne-Franche-Comté obtient 6 millions d’euros pour créer une école de l’hydrogène. Porté par un consortium public-privé, ce projet vise à fédérer 90 formations pour répondre aux besoins industriels. (15/05/2025 | Les Echos)

+ d’infos

L’ENSM initie Hydro 2040, un projet prospectif pour définir ses priorités et ambitions futures. L’école implique personnels, élèves et partenaires pour préparer la formation maritime de demain. (15/05/2025 – Mer et Marine)

+ d’infos