Le « brown out » désigne un désalignement entre attentes personnelles et réalité du travail, entraînant désengagement, questionnements et parfois démissions. Tous secteurs confondus, il peut être atténué par un meilleur aménagement des tâches, des relations de travail saines, une vision claire de l’entreprise et la reconnaissance individuelle. (Hellowork - 20/03/2026)

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Le ministère du Travail rappelle que tous les organismes de formation doivent transmettre leur bilan pédagogique et financier (BPF) pour l’exercice comptable clos au plus tard entre le 1er avril et le 31 mai 2026. La télétransmission via Mon Activité Formation fait foi et remplace l’envoi papier. En cas de non-transmission, la déclaration d’activité devient caduque. Les organismes doivent disposer d’un compte pour créer et suivre leur demande d’assistance en ligne si leur code d’accès n’est plus valide. (Ministère du Travail - 20/03/2026)

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Entre 2020 et 2023, près d’un quart des jeunes actifs ayant un CDI en 2020 ont quitté leur emploi stable, contre 17 % pour leurs aînés, selon une étude du Céreq. Les ruptures choisies (démissions ou ruptures conventionnelles) représentent 67 % des départs et conduisent souvent à un nouveau CDI, tandis que les ruptures subies dans des secteurs comme l’hébergement-restauration, les arts et spectacles ou le commerce entraînent fréquemment une sortie durable du salariat. La nature du départ, le secteur et le parcours ultérieur sont des indicateurs clés pour les professionnels RH, qui doivent repenser la fidélisation au-delà du simple contrat. (Céreq - 20/03/2026)

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Le 12 mars 2026, France Universités a accueilli à Paris une délégation de représentants d’universités et d’établissements d’enseignement supérieur éthiopiens, dans le cadre du programme « Supporting the reform of university governance in Ethiopia ». La rencontre a permis de présenter le modèle français d’autonomie universitaire, d’échanger sur la liberté académique, la gouvernance, le financement et la gestion des ressources humaines, ainsi que sur les politiques de vie étudiante. Ce dialogue illustre le rôle des universités comme acteurs de la diplomatie scientifique et du renforcement des systèmes d’enseignement supérieur à l’international. (France Universités - 20/03/2026)

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À la rentrée 2025, les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) accueillent 87 100 étudiants, un effectif stable par rapport à 2024. La 1ère année connaît un recul (-2,8 %), tandis que la 2nde année progresse (+3,2 %). La filière scientifique demeure la plus importante (+1,5 %), alors que les filières économique (-1,2 %) et littéraire (-3,4 %) enregistrent une baisse. Les femmes représentent 39,4 % des effectifs et leur nombre diminue dans toutes les filières. La moitié des étudiants proviennent de familles de cadres et professions intellectuelles supérieures, et 15 % fréquentent des établissements privés. La répartition géographique est stable, avec 32 % des étudiants en Île-de-France. (MESRE-SIES - Note Flash n° 02, février 2026)

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